Die Fachlehrkräfte fördern im Unterricht besonders leistungsschwache und besonders leistungsstarke Schülerinnen und Schüler möglichst individuell. Darüber hinaus sind folgende Förder- und Differenzierungsmaßnahmen möglich:

Die Fachgruppe Englisch beteiligt sich am Förderkonzept für Schülerinnen und Schüler mit Lernschwächen und am Förderkonzept für begabte Schüler des Gymnasiums Oesede.

Es wird in den Jahrgangsstufen 5-10 nach Möglichkeit jeweils eine Fördergruppe eingerichtet, in der individueller Förderunterricht im Fach Englisch stattfindet. Der Förderunterricht im Umfang von einer Wochenstunde ist nicht auf Dauer angelegt, sondern soll Schülerinnen und Schülern bei der Überwindung von Lernschwächen helfen.

Für jede Jahrgangsstufe wird ergänzendes Material bereitgehalten, mit dem besonders leistungsschwache Schülerinnen und Schüler individuell gefördert werden können und Differenzierungsmaßnahmen innerhalb des Unterrichtsgeschehens möglich sind. (z.B. Jahrgangsstufe 5: LÜK-Kästen, Wordmaster, Freiarbeitsmaterialien etc.)

Auf Nachfrage vermitteln die Fachlehrer leistungsschwachen Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I Nachhilfestunden, die leistungsstarke Schülerinnen und Schüler aus der Sekundarstufe II erteilen.

Leistungsstarken Schülerinnen und Schülern oder leistungsstarken Lerngruppen wird die Teilnahme am „Bundeswettbewerb Fremdsprachen“ und an der „Herbstakademie“ empfohlen.

Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit am bilingualen Unterricht teilzunehmen sowie bilinguale Arbeitsgemeinschaften (AG) zu besuchen.
In der Sekundarstufe II gibt es ein bilinguales Seminarfach sowie die Möglichkeit besondere Lernleistungen im Fach Englisch einzubringen.

Die Fachgruppe Englisch informiert einmal im Schuljahr über die Möglichkeit eines Aufenthaltes im englischsprachigen Ausland. Adressaten sind in der Regel leistungsstarke Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 und 10.