Im Seminarfach soll eine „vertiefte Allgemeinbildung“ nachgewiesen, auf eine „allgemeine Studierfähigkeit“ vorbereitet und zu „wissenschaftlichen Denk- und Ar­beits­weisen (Wissenschaftspropädeutik)“ hingeführt werden – so die Vorgaben des Kul­tus­ministeriums. Gerade im Hinblick auf die Wissenschaftspropädeutik ist der Facharbeit im Seminarfach ein besonderer Stellenwert beizumessen. Zudem ergibt sich deren Bedeu­tung aus der Vorgabe, dass die Schülerinnen und Schüler über einen längeren Zeitraum selbst­stän­dig arbeiten und eine umfassende Auf­gabenstellung bewältigen sollen.

Folgende Aspek­te lassen sich als zentrale Zielsetzungen für die Erstellung einer Facharbeit fest­halten:

• Einführung in die Standards wissenschaftlichen Arbeitens
• selbstständige Erstellung einer umfangreichen schriftlichen Arbeit in einem vor­ge­ge­benen Zeitraum
• Anwendung fachspezifischer und fächerübergreifender Methoden und Arbeits­tech­niken
• Auseinandersetzung mit komplexen Problemstellungen.
• Erlernen und Anwenden präsentationsrelevanter Arbeitstechniken