Am vergangenen Mittwoch besuchten der Erdkunde-Leistungskurs und der Erdkunde-Grundkurs der Q1 den Aktivstall für Schweineaufzucht und -mast von Gabi Mörixmann.

Zu Beginn stellte Gabi Mörixmann ihren Betrieb und das besondere Konzept des Aktivstalls vor. Dabei erläuterte sie den Schülerinnen und Schülern verschiedene Formen der Schweinehaltung und zeigte insbesondere die Unterschiede zur konventionellen Haltung auf. Ein Schwerpunkt lag dabei auf den Bedingungen bei der Aufzucht von Ferkeln und dem größeren Bewegungs- und Platzangebot im Aktivstall.

Anschließend ging es zu den Außenbereichen der Anlage. Dort konnten die Schülerinnen und Schüler die Schweine aus nächster Nähe beobachten und sogar streicheln. Besonders beeindruckt zeigte sich die Gruppe von der Aktivität der Tiere und dem großzügigen Platzangebot.

Für die Besichtigung der Stallungen erhielten alle entsprechende Schutzkleidung. Auch im Inneren wurde deutlich, wie das Konzept des Aktivstalls darauf ausgerichtet ist, den Tieren Bewegungsfreiheit und unterschiedliche Beschäftigungsmöglichkeiten zu bieten. Dazu gehören beispielsweise Duschen, die von den Schweinen selbstständig genutzt werden können.

Zum Abschluss berichtete Gabi Mörixmann auch über die wirtschaftlichen Herausforderungen, mit denen Betriebe mit höheren Haltungsstandards konfrontiert sind. Gerade in wirtschaftlich schwierigen Zeiten greifen Verbraucherinnen und Verbraucher verstärkt zu günstigeren tierischen Produkten, sodass sich eine besonders tiergerechte Haltung für die Betriebe nicht immer leicht finanzieren lässt. Konsumenten sparen somit auf Kosten der Tiere.

Der Besuch bot den Schülerinnen und Schülern einen anschaulichen Einblick in moderne Formen der Nutztierhaltung und machte zugleich deutlich, wie eng Fragen des Tierwohls, des Konsumverhaltens und der Wirtschaftlichkeit miteinander verbunden sind.

Unser besonderer Dank gilt Gabi Mörixmann für die interessante, offene und lehrreiche Führung durch ihren Aktivstall.

158 Schülerinnen und Schüler der neuen fünften Klassen sind am Donnerstagnachmittag gemeinsam mit ihren Eltern und Geschwistern feierlich am Gymnasium Oesede begrüßt worden.

In seiner Begrüßungsansprache hieß Schulleiter Thomas Rohm die neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler herzlich willkommen. Dabei machte er deutlich, wie viele unterschiedliche Grundschulen die Kinder zuvor besucht hatten – und wie vielfältig entsprechend auch die Begabungen, Interessen und Talente sind, die sie nun in unsere Schulgemeinschaft einbringen.

Waren sie bis vor wenigen Wochen an ihren Grundschulen noch „die Großen“, gehören sie nun zunächst zu den Jüngsten an unserer Schule. Doch beim Start am Gymnasium Oesede sind sie keineswegs auf sich allein gestellt: Sie werden mit offenen Armen in die Schulgemeinschaft aufgenommen und in den ersten Wochen von zahlreichen Helferinnen und Helfern begleitet. Eine Entdeckungsrallye durch die Schule, die Klassenpatinnen und Klassenpaten, die Buslotsen sowie natürlich die Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer sollen ihnen dabei helfen, sich schnell in der neuen Umgebung zurechtzufinden.

Der Begrüßungsgottesdienst stand in diesem Jahr unter dem Motto „Engel tragen manchmal Turnschuhe“. Auf den ersten Blick ein ungewöhnliches Bild – schließlich stellt man sich Engel normalerweise nicht in Turnschuhen vor. In einem kleinen Anspiel der Schülerinnen und Schüler der sechsten Klassen wurde jedoch schnell deutlich, was damit gemeint ist: Auch im Alltag begegnen uns immer wieder „Engel“ – Menschen, die helfen, ermutigen, trösten und begleiten. Und manchmal tragen diese eben Turnschuhe.

Zugleich kann jeder selbst mit seinen individuellen Stärken und Talenten zu einem solchen „Engel“ für andere werden. Als Erinnerung an diesen Gedanken erhielten alle neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler einen kleinen Engel als Anhänger. Und als Klassenmaskottchen zieht ein Elmo mit Turnschuhen in die neuen Klassen ein – schließlich ist Elmo bekannt für seine Neugier und Wissbegierde und damit ein passender Begleiter.

Für die musikalische Gestaltung der Feier sorgten die Schülerinnen und Schüler des Kleinen Chors unter der Leitung von Frau Scholle.

Während es anschließend für die neuen Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihren Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern sowie den Klassenpatinnen und Klassenpaten zur ersten Unterrichtsstunde ging, erhielten die Eltern von der Koordinatorin für die Unter- und Mittelstufe, Frau Heimann, wichtige Informationen für die kommenden Tage und Wochen.

Gerade die ersten Schulwochen sind bewusst so gestaltet, dass die neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler Schritt für Schritt an ihrer neuen Schule ankommen, sich orientieren und mit ihrer neuen Klassengemeinschaft vertraut werden können.

Wir wünschen allen einen guten Start und eine schöne und erfolgreiche Zeit am Gymnasium Oesede!

Text und Fotos: R. Wamhof

Am Mittwoch, dem 10. Juni, machte sich der Chemie-Leistungskurs mit dem Zug auf den Weg nach Münster. Dort erhielten die Schülerinnen und Schüler spannende Einblicke in den Alltag von Studierenden und Forschenden am Fachbereich Chemie und Pharmazie sowie am Multiscale Imaging Center der Universität Münster.

Nach der Ankunft an der Universität stand zunächst eine Vorlesung auf dem Programm, in der theoretische Grundlagen der Organischen Chemie vermittelt wurden. Anschließend besuchte der Kurs das Organisch-Chemische Institut. Dort begrüßten Prof. Dr. Robert Hein und seine Doktorandin Lisa Kamecke die Gruppe und stellten in einem kurzen Vortrag ihre Forschung im Bereich der molekularen Nanotechnologie vor. Bei der anschließenden Laborführung beantworteten sie zahlreiche Fragen und erklärten unter anderem, wie sogenannte molekulare Maschinen funktionieren und wie diese beispielsweise für den gezielten Transport medizinischer Wirkstoffe eingesetzt werden können.

Die Mittagspause verbrachte der Kurs gemeinsam in der Uni-Mensa am Ring. Dabei konnten die Schülerinnen und Schüler auch einen Eindruck von der studentischen Atmosphäre gewinnen, die einige von ihnen vielleicht schon bald selbst erleben werden.

Gestärkt ging es im zweiten Teil des Programms weiter zum Multiscale Imaging Center. Dort diskutierte der Biologe Prof. Dr. Stefan Schulte-Merker mit dem Kurs über die Bedeutung und die ethischen Fragen von Tierversuchen in der Forschung. Im Anschluss gaben Dr. Dörte Schulte-Ostermann, Dr. Andreas van Impel und Dr. Andrea Sahlmann aus seinem Forschungsteam im Rahmen einer Laborführung Einblicke in ihre tägliche Arbeit.

Die Arbeitsgruppe forscht derzeit unter Verwendung von Zebrafischen als Modellorganismus an der Entwicklung von Lymphgefäßen. Dabei kommen unter anderem moderne lichtmikroskopische und molekularbiologische Verfahren zum Einsatz, mit denen winzige Strukturen in Zebrafisch-Embryonen untersucht werden können. Auch die Schülerinnen und Schüler durften dabei selbst einen Blick durch verschiedene Mikroskope werfen.

Ein herzlicher Dank gilt den beiden Organisatorinnen Dr. Christiane Natsch vom Multiscale Imaging Center und Dr. Mara Hobbold vom MExLab Chemie sowie allen beteiligten Forschenden für diesen spannenden und lehrreichen Tag.

Text: Marie Natsch, Emelie Berelsmann und Philipp Schwegmann

Fotos: Christiane Natsch

Mit unserem sommerlichen Schulfest ging am Montag, dem 29. Juni 2026, das Schuljahr in sportlicher Atmosphäre zu Ende. Organisiert wurde das Fest erneut von Harald Rosenbaum gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern der Q2.

Wir danken allen Beteiligten für ihr Engagement und wünschen der gesamten Schulgemeinschaft erholsame, erlebnisreiche und sonnige Ferien!

Fotos: R. Wamhof

Noch einmal kamen alle Beteiligten ordentlich ins Schwitzen, bevor die Abiturientinnen und Abiturienten ihre Zeugnisse in den Händen halten konnten. Dieses Mal lag es jedoch nicht an herausfordernden Abituraufgaben oder dem Lernstoff der vergangenen Monate, sondern an den außergewöhnlich hohen Temperaturen während der diesjährigen Entlassungsfeier. Mit Fächern, eisgekühlten Wasserflaschen und guter Stimmung wurde aber auch diese Herausforderung gemeistert – so wie viele andere in den zurückliegenden Schuljahren: Corona, die Einführung der iPads oder der Schulbrand waren nur einige der Ereignisse, an die an diesem Tag erinnert wurde.

Die Feier begann mit einem Gottesdienst in der Lutherkirche. Dort wurden symbolisch die Schulranzen, gefüllt mit Erinnerungen an die vergangenen Schuljahre, gegen Rucksäcke eingetauscht, die nun mit neuen Erfahrungen und Lebensabschnitten gefüllt werden dürfen.

Im Anschluss an die Festrede des Schulleiters Thomas Rohm folgten Grußworte von Sylvia Schwarberg-Krengel für die Eltern, Thomas Könnecker für den Landkreis als Schulträger sowie Bürgermeisterin Christine Möller für die Gemeinden und Städte. Die Ansprache der Schülerinnen und Schüler hielten Luise Klöver, Lena Arning und Elisa Haunhorst.

Musikalisch begleitet wurde die Entlassungsfeier vom Leistungskurs Musik der Q1/Q2.

Text und Fotos: R. Wamhof

Die Klasse 10K2 hat gemeinsam mit ihrer Politiklehrerin Karin Comfere erfolgreich am Schülerwettbewerb der Bundeszentrale für politische Bildung teilgenommen – und gewonnen. Als Preis erhielt die Klasse eine fünftägige, vollständig finanzierte Klassenfahrt nach Berlin.

Am Montag, dem 8. Juni 2026, ging es mit dem Zug in die Hauptstadt. Das Programm hatte die Klasse im Vorfeld selbst zusammengestellt. Dazu gehörten unter anderem eine Führung durch die Gedenkstätte Berlin-Hohenschönhausen, das ehemalige Stasi-Untersuchungsgefängnis, eine Bootsfahrt auf der Spree, ein Gameshow-Event, der Besuch des Musicals „Linie 1“ sowie ein City-Escape-Game.

Der Höhepunkt der Fahrt war jedoch der Besuch im Bundeskanzleramt am Dienstag, dem 9. Juni. Zunächst hatten die Gewinnerklassen die Gelegenheit, der Staatsministerin für Sport und Ehrenamt Fragen zu stellen und sich anschließend am Buffet zu stärken. Danach folgte der Fototermin auf der Terrasse – gemeinsam mit Bundeskanzler Friedrich Merz. Auch wenn nur wenig Zeit für Fragen blieb, nahm sich der Bundeskanzler kurz Zeit für ein Gespräch mit der Klasse. Im Anschluss erhielten die Schülerinnen und Schüler bei einer Führung durch das Kanzleramt spannende Einblicke – unter anderem in den Kabinettsaal.

Neben dem offiziellen Programm blieb auch Zeit, Berlin auf eigene Faust zu erkunden. Viele Schülerinnen und Schüler nutzten die Gelegenheit zum Shoppen oder besichtigten bekannte Sehenswürdigkeiten wie das Brandenburger Tor. Bei bestem Wetter und angenehmen 23 Grad ließ sich der Aufenthalt in der Hauptstadt besonders genießen. Kulinarischer Favorit der Fahrt war eindeutig der Berliner Döner.

Am Freitag, dem 12. Juni, ging es nach einer abwechslungsreichen und aufregenden Woche zurück nach Osnabrück. Diese besondere Klassenfahrt wird der 10K2 sicher noch lange in Erinnerung bleiben.

Text: Jule Heuer

Fotos: Jule Heuer, Th. Rohm

Am Samstag, dem 11. April, besuchte die Chemie-AG des Gymnasiums Oesede gemeinsam mit weiteren interessierten Kindern und Eltern die Seifenmanufaktur St. Annen in Melle. Das Besondere an diesem Ort: Manufaktur, Laden und Wohnung befinden sich unter einem Dach. Der Familienbetrieb wird seit 2004 von Britta Heidland und ihrem Mann Oliver Rautenberg geführt. Beide ermöglichten den Besucherinnen und Besuchern spannende Einblicke in ihre Arbeit.

Zu Beginn erhielt die Gruppe eine Führung durch den liebevoll eingerichteten Laden. Dort werden unterschiedliche Seifenstücke, Flüssigseifen sowie Kosmetikprodukte wie Lippenpflege angeboten.

Anschließend erfuhren die Teilnehmenden, wie Seife heute hergestellt wird. Vereinfacht erklärt wird dabei ein Öl, zum Beispiel Kokosöl, mit Natronlauge vermengt. Je nach Rezept können auch natürliche Duftstoffe hinzugegeben werden. Danach wird die Masse in eine längliche Holzform gefüllt, in der sie aushärtet, bevor sie in kleine Seifenblöcke geschnitten wird.

Um die fettlösende Eigenschaft von Seife zu veranschaulichen, führte Herr Rautenberg ein Experiment durch: Er mischte Wasser mit Öl und gab anschließend Seife hinzu. Dabei konnten die Besucherinnen und Besucher beobachten, wie sich die Fetttröpfchen im Wasser fein verteilten und dadurch scheinbar verschwanden.

Auch die Geschichte der Seife kam nicht zu kurz. Mithilfe von Playmobil-Figuren wurde die Entdeckung der Seife spielerisch nachgestellt. So wurde deutlich, dass Seife ursprünglich aus Asche und Öl hergestellt wurde.

Ein weiteres Highlight war ein Duft-Quiz, bei dem die Teilnehmenden verschiedene Seifen erschnuppern konnten. Dabei wurde deutlich, wie vielfältig Seife sein kann – je nachdem, welche Öle, Duftstoffe oder Zusätze verwendet werden. Besonders überrascht waren alle, als Britta Heidland und Oliver Rautenberg erzählten, dass sie auch Hundeseife und sogar Kamelseife herstellen.

Zum Abschluss blieb noch Zeit, in Ruhe durch den Laden zu bummeln und das eine oder andere Produkt zu kaufen. Als Geschenk erhielt jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer eine gut duftende Seife.

Insgesamt war der Besuch sehr interessant, anschaulich und abwechslungsreich gestaltet. Die Chemie-AG konnte viel dazulernen – und besonders die vielen unterschiedlichen Düfte und Seifenarten werden sicher in Erinnerung bleiben.

Text: Hanna Dreyer (Q1)

Fotos: Chr. Strüwer

Foto: Team-Coach und AG-Leiter Markus Hoffmeier freut sich gemeinsam mit den erfolgreichen Teams „Robolution 1“ und „Robolution 2“. Oben von links: Lennart Nordheider, Fiete Herkenhoff, Max und Paul Schirmbeck. Unten von links: Tarik Katran, Moritz Tibbe und Julian Sierp.

Drei Wertungsläufe hatten die beiden Teams der Roboter-AG des Gymnasiums Oesede beim Regionalwettbewerb der World Robot Olympiad am Samstag, dem 6. Juni 2026, in der BBS Brinkstraße zu absolvieren. Die Entscheidung über die höchste Tageswertung fiel dabei tatsächlich erst im allerletzten Wertungslauf – und in der allerletzten Sekunde.

Die Teams der Roboter-AG traten in der Wettbewerbskategorie „Starter“ an. In dieser Kategorie ist zwar keine Qualifikation für das Deutschlandfinale möglich, dennoch müssen die Roboter – ähnlich wie in der Kategorie „RoboMission“ – auf einem drei Quadratmeter großen Parcours verschiedene Aufgaben lösen: etwa Objekte transportieren oder diese nach Größe und Farbe sortieren.

„Im ersten Halbjahr des Schuljahres haben wir uns in der AG mit den Grundlagen der Roboterkonstruktion und -programmierung beschäftigt. Nach dem Tag der offenen Tür sind wir dann in die Wettbewerbsvorbereitung eingestiegen“, erklärt Team-Coach und AG-Leiter Markus Hoffmeier. Beide Bereiche, also Konstruktion und Programmierung, seien von den insgesamt zwölf Teams der Roboter-AG von Woche zu Woche weiterentwickelt und verbessert worden.

„Wir wären deshalb am liebsten mit allen Teams der AG beim Regionalwettbewerb angetreten. Leider war das finanziell nicht zu stemmen“, bedauert Hoffmeier mit Blick auf die vergleichsweise hohen Teilnahmegebühren. In Absprache mit den AG-Teilnehmerinnen und -Teilnehmern wurde daher ein AG-interner Vorentscheid durchgeführt, der auf denselben Regeln wie der eigentliche Wettbewerb beruhte. Auf diese Weise wurden die beiden besten Teams ausgewählt und für den Wettbewerb angemeldet.

Am Wettbewerbstag selbst mussten die „Robolution“-Teams des Gymnasiums Oesede nicht nur zeigen, dass sie ihre Roboter durch Konstruktion und Programmierung gut auf die Aufgaben vorbereitet hatten. Zusätzlich mussten sie auf eine Überraschungsaufgabe reagieren, die erst bei der allgemeinen Begrüßung bekannt gegeben wurde und die bestehenden Regeln noch ergänzte.

Ab 9 Uhr starteten die Teams in einen eng getakteten Zeitplan. Zwischen Testläufen, Wertungsläufen und kurzen Phasen zur Anpassung von Roboter und Programm blieb oft nur wenig Zeit, um sich am vielfältig ausgestatteten Versorgungsstand mit Getränken, Obst, Gemüse und frischen Brötchen zu stärken.

Erfolg und Ernüchterung wechselten sich im Verlauf des Tages immer wieder ab – bis das Team „Robolution 2“, das sogar mit kurzfristig angefertigten Teamshirts angetreten war, zum letzten Wertungslauf der letzten Wettbewerbsphase antrat. Viele der programmierten Roboteraktionen funktionierten innerhalb der vorgegebenen drei Minuten, einige allerdings auch nicht. Wenige Sekunden vor Ende der Zeit wurde schließlich das letzte Paket abgeliefert. Nun musste der Roboter nur noch rechtzeitig in den Startbereich zurückkehren.

Der Schiedsrichter zählte bereits laut den Countdown: „Drei, zwei, eins …“ Genau in diesem Moment erreichte der Roboter den Zielbereich. Das lautstarke „Stopp!“ des Oeseder Teams war noch nicht ganz verhallt, da brandeten bereits Jubel und Applaus auf. Noch war unklar, wie hoch die Punktzahl ausfallen würde – doch es deutete sich bereits an, dass es die beste Wertung des Tages sein könnte.

Kurze Zeit später stand fest: Das Team „Robolution 2“ erreichte mit 235 von 280 möglichen Punkten die höchste Tageswertung und erhielt mit drei Sternen die Auszeichnung „Experte“ auf der Urkunde. Auch „Robolution 1“ zeigte eine starke Leistung und verfehlte die 80-Prozent-Grenze nur knapp. Das Team durfte sich dennoch über wohlverdiente zwei Sterne und die Auszeichnung „Fortgeschrittener“ freuen.

Die Roboter-AG blickt nun gespannt auf die letzten Wochen des Schuljahres, die ganz im Zeichen individueller Projekte stehen werden. Im neuen Schuljahr freut sich die AG außerdem auf neuen „Nachwuchs“ aus dem bisherigen Jahrgang 5.

Text und Fotos: M. Hoffmeier

Am 16. März 2026 nahm unsere Schule an der Osnabrücker Matheolympiade am Gymnasium Melle teil. Nach einem gemeinsamen Mittagessen in der Mensa machten sich die beiden Teams auf den Weg nach Melle. Für den Wiedererkennungswert sorgten leuchtend grüne T-Shirts, die allen Teilnehmenden zur Verfügung gestellt wurden.

Unsere Schule war mit zwei Teams vertreten. Das Team „Mathewölfe“ bestand aus Marit, Zoey, Merle und Victoria aus der Mathe-AG. Im Team „Mathleten“ traten Finn, Aiden, Emma und Maja an, die bereits an der Niedersächsischen Mathematik-Olympiade teilgenommen hatten. Begleitet wurden die Schülerinnen und Schüler von Frau Haase und Frau Schulte to Bühne.

Nach der Ankunft erhielten die Teilnehmenden ihre Namensschilder und wurden den verschiedenen Wettbewerbsräumen zugeteilt. Anschließend begann der mathematische Teil der Olympiade. In den Teams bearbeiteten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam anspruchsvolle Knobelaufgaben. So galt es beispielsweise, das Alter eines Drachen zu bestimmen oder kreative Lösungswege für ungewöhnliche mathematische Fragestellungen zu entwickeln. Die Aufgaben unterschieden sich deutlich vom regulären Unterricht und boten viel Raum für logisches Denken, Teamarbeit und Ausdauer.

Nach einer Stunde wurden die Lösungen abgegeben, bevor der sportliche Teil der Veranstaltung begann. An verschiedenen Stationen waren Geschicklichkeit, Kreativität und Teamgeist gefragt. So mussten die Teilnehmenden beispielsweise an Seilen hängend Basketbälle mit den Füßen in Kästen befördern.

Den Abschluss bildete die gemeinsame Siegerehrung in der Aula des Gymnasiums Melle. Für alle Beteiligten war die Osnabrücker Matheolympiade ein abwechslungsreicher und spannender Tag, der viele interessante Herausforderungen und schöne gemeinsame Erlebnisse bereithielt.

Anlässlich des Europatages erhielten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 sowie der Q1 am 29. Mai 2026 die Gelegenheit, europäische Politik aus erster Hand kennenzulernen. Für eine Unterrichtsstunde wurde das Pädagogische Zentrum unserer Schule zu einem Forum für politische Diskussion und demokratischen Austausch: Der Europaabgeordnete Tiemo Wölken (SPD) war zu Gast und stellte sich den Fragen der Jugendlichen und Lehrkräfte.

Nach einer kurzen Vorstellung seiner Person und seiner Arbeit im Europäischen Parlament in Brüssel und Straßburg entwickelte sich schnell eine lebendige Diskussion. Die Schülerinnen und Schüler hatten sich gut vorbereitet und brachten zahlreiche Fragen zu aktuellen politischen Themen ein. Gleichzeitig interessierte sich auch Tiemo Wölken für die Sichtweisen der Jugendlichen und bezog sie immer wieder aktiv in das Gespräch ein.

Ein besonderer Schwerpunkt lag auf den Themen Künstliche Intelligenz und digitale Zukunft Europas, die eng mit Wölkens parlamentarischer Arbeit verbunden sind. Diskutiert wurden sowohl die Chancen als auch die Risiken von KI sowie die Frage, welche rechtlichen und ethischen Rahmenbedingungen für ihren Einsatz notwendig sind. Dabei betonte Wölken, dass Künstliche Intelligenz eine hilfreiche Unterstützung sein könne, wenn sie mit eigenständigem Wissen und kritischem Denken verbunden werde. Zugleich wies er darauf hin, dass KI-generierte Inhalte stets hinterfragt werden sollten, da sie fehlerhaft oder auch verzerrt sein können.

Für jede Frage nahm sich der Abgeordnete Zeit und gewährte den Anwesenden interessante Einblicke in die politischen Entscheidungsprozesse auf europäischer Ebene. So wurde deutlich, wie anspruchsvoll die Suche nach tragfähigen Kompromissen zwischen unterschiedlichen Interessen sein kann. Gleichzeitig unterstrich Wölken die Bedeutung des demokratischen Austauschs als Grundlage für politische Entscheidungen.

Nach dem Gespräch mit dem Europaabgeordneten war die Veranstaltung noch nicht beendet. Im Anschluss übernahm der Politik-Leistungskurs die Moderation einer Reflexionsphase. Die Schülerinnen und Schüler diskutierten die angesprochenen Themen weiter, tauschten ihre Eindrücke aus und setzten sich kritisch mit den Positionen des Politikers auseinander.

Der Vormittag zeigte eindrucksvoll, dass europäische Politik keineswegs fern und abstrakt ist, sondern unmittelbare Auswirkungen auf das Leben junger Menschen hat. Wir danken Tiemo Wölken herzlich für seinen Besuch sowie dem Politik-Leistungskurs für die engagierte Vorbereitung und Durchführung der Veranstaltung.

Text: Lisa Kulgemeyer, Julius Schlick

Fotos: R. Wamhof